以修為提升自己 用封正激勵(lì)孩子
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-02-18 15:11:37
各位老師、家長(zhǎng)朋友：
春安！今天咱們先講一個(gè)民間的神話傳說(shuō)：封正。
傳說(shuō)某些修行的動(dòng)物在即將進(jìn)階的關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)找修為高或品德高的人尋求封正。有時(shí)是托夢(mèng)，有時(shí)是直接面對(duì)面。像蛟化龍， 它如果在高人面前騰空，高人說(shuō)“好大一條龍”，那就給它帶來(lái)一場(chǎng)大造化，最終蛟龍會(huì)修成正果，它也會(huì)回報(bào)你一段福緣；反之，說(shuō)它是“好大一條蛇”，就會(huì)斷了他的成正之路，可能釀造一段孽緣。
動(dòng)物為什么在修行進(jìn)階的關(guān)鍵時(shí)刻找高人封正？是因?yàn)槿藶槿f(wàn)物靈長(zhǎng)，人的道德品質(zhì)越高，地位也就越高，他說(shuō)話所攜帶的力量也就越大，被他封正的動(dòng)物激發(fā)出的力量也就愈發(fā)強(qiáng)大。
這個(gè)神話故事引發(fā)了我的思考：我們作為家長(zhǎng)、老師以及其他對(duì)孩子影響力較大的人等，和孩子之間是否也存在“封正”的可能呢？而如何讓“封正”趨向正向的激勵(lì)作用？又該如何把它發(fā)揚(yáng)光大？
深入的想一想，老師之于學(xué)生，父母之于子女，在無(wú)形之中都有“冊(cè)封”的“封正”權(quán)。孩子們與你的遇見(jiàn)，他們是希望通過(guò)你的見(jiàn)證來(lái)“修成正果”，你就是他們心目中的“冊(cè)封”人！
如何做好這個(gè)冊(cè)封人？我們一定要把立德樹(shù)人作為自身的修行準(zhǔn)則，及時(shí)捕捉孩子的“封正”需求，抓住最佳教育時(shí)機(jī)，肯定他們的改變與進(jìn)步，哪怕這些改變是微小的；鼓勵(lì)他們的發(fā)現(xiàn)與探索，哪怕并沒(méi)有什么顯性的價(jià)值；賞識(shí)他們的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，哪怕這些特長(zhǎng)或優(yōu)點(diǎn)暫時(shí)與孩子的分?jǐn)?shù)提升無(wú)直接關(guān)系；認(rèn)可他們?yōu)槌砷L(zhǎng)所做的一切努力，盡管這些努力不一定在其修為的進(jìn)階上立竿見(jiàn)影！
每當(dāng)你忍不住要對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣，每當(dāng)你口無(wú)遮攔圖口舌之快，說(shuō)出打擊孩子信心的話時(shí)，請(qǐng)先冷靜地想一想，或許，孩子們?cè)诘戎?ldquo;封正”呢！此時(shí)此刻，如果你肯定了他，他內(nèi)心的正向力量會(huì)被激活，人生的追求可能由此改變，或許他就在靈魂感召中一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！
所以，親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師們，請(qǐng)你們先修煉好自己，做孩子心目中具備“冊(cè)封”價(jià)值的人，然后時(shí)?？谕律徎?，讓孩子獲得靈魂深處的激勵(lì)與感召。
濰坊四中 韓忠玉
責(zé)任編輯：李倩
